追求卓越研究课,创新教学展风采
——中学部2018年秋季学期教学研究活动
发布:2018-11-06    点击:601 次     分类:教学研究

在这桂花飘香的金色收获季节,为进一步探讨“小班化、自主学习、合作学习、探究学习”的教学模式,推动我校中学部学科教学的交流与合作,加强教学研究与创新,打造高效课堂,提高教育教学质量,充分展示中学部教师的教学风采,中学部于201810232425日举行为期三天教学研究课活动。

本次研究课活动涉及了语文、数学、英语、道德与法治、地理、生物、体育、美术、音乐等学科,共12位教师参与授课。每位教师都进行了精心的准备,从教案的撰写到课件的制作,一丝不苟,精益求精。

 

                          图12:数学课上小组合作式学习

 

                           图3:语言亲切、有感染力的英语课

     

                                   图4:导入新颖的语文课

      

                                   图5:《散步》语文课

      

                                   图6:语言有感染力的英语课

 

                               图7:物理实验课

 

                           8:贴近生活实际的政治课

 

                           图9:“三大人种知识竞赛”地理课

 

 

                           1011:《成角透视》美术课

 

                   图1213:体现合作学习、探究学习的生物课

     

                                图14:《沃尔塔瓦河》音乐欣赏课

     

                                    图15:体育课《立定跳远》

课堂教学中,教师们透彻的分析教材、恰当选择教法,科学设计教学过程,深入浅出,层次清楚,突出教学重点,突破教学难点,分析有理有据,并体现了学生为主体,教师为主导的教学理念。课堂上,教师们充分展示了各自的教学特色、扎实的基本功和自身专业素养。

 

                          图16:校长与老师们认真听课

研究课后,我们共进行了三次评课。先是授课教师进行自评,接着每位听课老师对课堂教学一些细节的处理与改进提出了切实、具体的建议,使授课教师获益匪浅。最后中学部校长助理周少芳老师,作为从教三十年的高级教师,她用心地对老师们提出了宝贵的建议。资深教育专家中学部王校长在评课中特别强调指出:要上好课,必须吃透课程标准,吃透教材,研究教法,科学施教。他鼓励老师们要在教学改革中积极探索,求实创新,精讲精练,争取做教学名师。

     

                                       图17:全体教师进行评课

 本次研究课活动虽然短暂,但每位教师都经受了历练,在理论学习、钻研教材、研究学生等方面得到明显提高,为打造业务精湛、学生爱戴的优秀教师奠定了坚实的基础。

(撰稿人:蒙芳艳;摄影:蒙芳艳、梁海军)

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