“教”“研”无止境 磨砺促花开——“桃李杯”教研展示活动

一堂优质课的形成，是教师备课时灵感的捕捉，是教研组讨论时思维的碰撞，是团队磨课时集体智慧的汇集，是数次方案修改、细节打磨所能呈现的。为了促使教研组内青年教师的快速成长，教研组长、骨干教师们纷纷报名参赛，大大提升了本次活动的可观性和赛、研、训的实效性。

三月初，各教研组在确定参赛人选后，教研组长们根据参赛课程的年段特点组建了教研展示团队，于是，为期两周的精研细磨的赛课准备开始了。依托“双减提质开展课题研究，合作教研打造高效课堂”的学校教学总目标，为了教学能达到预期效果，各个团队通过打磨教学设计、试课研究教法、优化互动效果、提升课堂氛围、精修教学语言等细节修改，发挥团队成员的技能特长，使参赛课程有了质的飞跃。

语文组

（谢春柳老师展示一年级下册

——《端午粽》）

（潘光兰老师展示四年级下册

——《母鸡》）

有“温度”的语文课，老师们从识字写字有情趣、指导读文有情趣、提升写作有情趣、文化传承有情趣这四个方面入手，培养学生良好的语言感受能力，提升学生的阅读、写作能力。

数学组

（ 梁秀柳老师展示二年级下册

——《1000以内数的组成和读写》）

（ 冉有冬老师展示三年级下册

——《认识小数》）

在数学课堂上，学生自主学习、合作探究的能力得到充分的体现。老师们运用启发式的教学方法充分调动学生的学习积极性，并精心创设情境，让学生用所学的数学知识解决生活中的数学问题，真正体现了“数学来源于生活，最后回归生活”的理念。

英语组

（梁芳梅老师展示四年级下册

——I was two then.）

（陆梅杰老师展示一年级下册

——Can you jump？）

“学中玩、玩中学”的英语教学模式，既训练了学生听、说、读、写的综合能力，还结合学校“三月三民族体育运动会”的活动，使学生在趣味实践中学习英语。

音乐组

（梁芳菲老师展示一年级下册

——《玩具兵进行曲》）

这节充满想象力的音乐欣赏课，采用了创编舞蹈、乐器演奏、填词演唱、节拍游戏等方式激发学生的想象力和创造力，增强他们的音乐感知度进而提升对音乐的审美能力。

体育组

（陆有赞老师展示三年级下册

——《体操技巧-跪跳起》）

动感十足的体育课，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了跪跳起的运动技巧，也激发了学生爱运动的热情。

美术组

（陈瑶瑶老师展示二年级下册

——《 夜空》）

“星光点点”的美术课，融合了生活中的科学常识和信息技术，既激发了学生的美术创作想象力，也提高了学生的发现美、欣赏美、创造美的能力。

科学组

（梁宝月老师展示四年级下册

——《点亮小灯泡》）

科学课充分给予学生合作学习的空间，激发了学生大胆想象与探究的能力，让学生在合作学习中领略了生活中的科学的魅力，也点亮了学生科学探索的道路。

信息技术组

（覃俏玲老师展示四年级下册

——《美妙的海洋世界》）

童趣满满的信息技术课，激发了学生对绘图软件使用的积极性，并锻炼了学生的动手能力，也让孩子们更深刻的认识到海洋生态环境保护的重要性。

课例展示后，是精彩的教研团队展示环节。各教研团队分别就“教材分析、学情分析、教学目标达成、师生互动、探究成效”等进行了展示。语文组沉稳大气，数学组条理清晰，英语组活泼有趣，音乐组的展示就像一场小型音乐剧……各学科的展示可谓是八仙过海，各显神通。精彩的团队展示，让老师们更深刻的认识到团队的力量，可以说每一节精彩的课例背后都凝聚着教研团队集思广益、突破观念、创新思路的智慧结晶。

教学不易，学习成长。每组教研展示结束后，便是老师们的评课交流环节，老师们或从教学目标设定、教学内容实施、教学重难点突破、课堂板书设计进行评课；或结合自身教学实际，从教学方法、教学效果、学生学习氛围进行交流；或从教学过程、学生参与度、教师教学语言、教师素质提出建议。授课教师取长补短，听课教师各取所需，评课过程氛围和谐活跃，常常妙语连珠引得老师们开怀大笑。

黄校长对本次教研展示活动给予了充分肯定，鼓励老师们继续加强教学研究，实现从 “合作教研打造高效课堂”到“双减提质增量”的目标。

课虽尽而意无穷，赛虽止而思未尽。通过本次教研展示活动，老师们在“研”“磨”中更新观念，在“听”“评”中上下求索，乘着“双减”“教改”的东风，拓宽自身知识宽度，提高课堂传授精度，落实学生习德稳度，让教学散发诗意，让课堂绽放馨香！