深学共研新课标 赋能筑梦新课堂——让教研之花开出累累硕果
【导语】2022版《义务教育课程方案和课程标准》在去年颁布，对比旧课标，新课标在育人导向、课程目标、课程内容、学习方式、评价方式等方面有不少变化。我校以新课标的基础，组织开展教学研究，构建我校课程方案，并利用本学期的“桃李杯”学科教研展示活动，将我校对新课标研究和实践的探索集中展示，并邀请专家前来指导，切实落实新课标要求，提升教师教育教学水平。
本学期的“桃李杯”学科教研展示活动自3月14日起，为期三周。李雪贞、黎有文等专家到场，对我校语、数、英、音、体、美、科学、心理健康等课例展示进行指导，并针对新课标下各学科的教育教学方向开展讲座。集团兄弟学校副校长、教研组长及教学骨干也到场观摩指导。
李雪贞，青秀区教育局教研室主任，高级教师，广西优秀教师，南宁市优秀教师，南宁市优秀教育工作者，南宁市学科带头人，南宁市优秀青年专业技术人才，广西教育研究院中小学语文学科中心组成员。
李主任对学校重视教研、重视教师培养的做法给予了充分肯定。她结合三年级《鹿角和鹿腿》、二年级《中国美食》两节展示课例，提出：语文教研团队研究的主题很明确，学练融合的方式符合“双减”目标要求。她指导老师们，结合新课标的要求注重情境的创设，并以丰富的教学手段让学生在“学中做，做中学”，提高课堂效率的同时，提高学生对课外知识的兴趣。
黎有文，青秀区教育局教研室副主任，高级教师，著名特级教师，南宁师范大学校外硕士研究生导师，国家和广西教材审查专家，广西学校教学改革省级专家。
黎副主任结合一年级《认识人民币》、二年级《克和千克》两节展示课例，做了《注重数学思维培养》的讲座。他首先肯定了学校教研规划好，起步早，真正在抓教学研究。他认为两节数学课都采用教学启发式和参与式的教学方式，注重了数理逻辑系的教学。同时提到：双减背景下的品质课堂教学，形式要有所突破，效率要有所提高，要充分发挥教师和课堂全面育人的功能。
梁丽萍 ，南宁市青秀区教育局教研室小学英语教研员，中学高级教师，广西中小学优秀英语教研员、外语教学教研先进个人。
梁老师对二年级《It will be cloudy tomorrow》和三年级《It's warm today》两节课例，两位老师所做的年段衔接和学科融合的尝试给予了肯定。她提出：新课标下的小学英语教学要根据“教学评”一体化的要求进行教学设计，围绕“学习理解、实践应用、迁移创新”三个维度确定教学目标，以语篇教学推动主题意义的探究。
黄贤群，南宁市青秀区教育局教研室小学科学教研员，正高级教师职称，广西特级教师、广西教学名师、南宁市教坛明星。
黄老师结合四年级科学《比较不同的土壤》、二年级心理健康《自理自立我能行》两节展示课例，提出：新课标下的科学课更加注重知识的连贯性，将已学到的知识和即将学到的知识结合课堂内容形成一个体系,新旧知识的衔接能够让学生更完整、更透彻地理解新的知识。心理健康团辅课程要注意发展性、主体性、自主性、活动性和共感性五大原则，多利用真实发生在学生身边的案例，不仅有助于学生理解，还能引发他们的情感共鸣。
林智斌，南宁市青秀区教育局教研室艺体教研员。
林老师结合三年级体育《并脚跳绳》、四年级美术《彩墨画树》两节展示课例，做了《给予艺术学科核心素养想到的团队协作“一体化”教学设计》的讲座。他提到：要注重以学定教，把知识和技能融入到情境中。一体化教学强调通过真实性学习和真实体验培养学生能力，要以学科核心素养为目标，建立可视化的评价和监测体系，体现能力构建的全过程。
钟琴：南宁市教学骨干，南宁市西乡塘区音乐教研中心组成员，南宁市明秀小学德育副校长，音乐教研组组长。
钟老师结合二年级音乐《风吹竹叶》、四年级特色形体课《芭蕾基训》两节展示课例，她提出：新课标下的音乐课要注重歌曲文化背景的融合，尤其是少数民族类歌曲。形体课要注重对学生知识技能的衔接，避免技能教授碎片化，注重学生的吸收和实践应用重点提升学生审美意识。
专家的指导为我校教师践行新课标理念进一步明确了方向、提供了更具体可实施的路径，也为全面深化课程改革提供正确方向引领和先进专业指导。相信通过本次活动，一定能使我校教师在实践新课标的道路上获得新启发、新思路，在今后的教学中不断尝试，勇于创新，将收获的新知落实到教学实践中，切实提升我校教育教学水平。
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