潘光兰，中共党员，南宁卓立苹果园学校语文教师。执教以来，潘老师认真执行党的教育路线、方针、政策，全心全意教书育人，尽心尽力培养每一位孩子。

作为一名扎根在一线的语文教师，潘老师深知时代在发展，教材在更新，只有不断学习、更新教学理念，才能培养学生创新精神和实践能力,全面提升学生的语文素养。她在语文教学上认真研读新课程标准,认真备课熟读教材，在探究小组合作型学习上刻苦钻研，力求“把课堂正真还给学生”。讲台上的她总是激情饱满，学生专注的眼神，高举的小手，积极的回答，学生沉浸在课堂中;课后，她认真批改作业、耐心辅导学生，本着不让一个学生掉队而努力。

治学严谨是对自己的要求，教研上不断追求进步，参加2022年春季全国中小学教育教学成果评比获广西—等奖，指导学生参加南宁市征文比赛荣获一等奖，参加校级“桃李杯”学科教研展示一等奖，她将继续深耕在语文教学路上。

作为一名班主任，潘老师深知自己责任重大，她全身心地投入，以“严谨、务实、细致”的作风要求自己，不仅传授孩子们专业知识和技能，更要培养学生们的优良品德，她以培养学生主动发展为中心的教育思想，重视激发学生的创造潜力，鼓励学生发展兴趣爱好，让学生彰显个性。

一、　以“爱”激发学生

每个孩子都有自己的闪光点，潘老师鼓励每个孩子都勇于表现自己，她细心观察孩子的日常表现，了解孩子最擅长的方面，再与孩子像朋友一样聊天鼓励他们大胆尝试擅长的领域，让每个孩子在班上“人人有事做”，在她的努力下，孩子们把班级管理得有条不紊，激发了学生的潜能。

二、用“爱”温暖学生

作为班主任，她每天关心学生就像关心自己的孩子，既关心学习也关心生活。当她发现班里的孩子穿衣总是邋遢不合时宜，会第一时间关心询问并向家长反馈；当看到有孩子头发疏于打理时她会成为“理发师”给孩子修剪头发，当看到孩子表现退步时，会上门家访了解情况，虽是一件件小事，确温暖了学生，让孩子更健康成长。

 三、用“爱”浇灌出硕果

 她常说“做人是根本，一定要做善良有爱的人”，潘老师注重学生的思想建设，经常开展“感恩教育”和“养成教育”，让每个学生树立学习目标，怀揣梦想。现所带班级班风正，学风浓，孩子们勇敢自信，在语文、英语、数学、艺术等各方面的竞赛活动中斩获佳绩，深得学校领导、家长的好评，她被评为城区优秀班主任、校级“优秀班主任”和“优秀教师”，所带班级被评为南宁市优秀班集体，多次获评校级优秀班集体。